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在中小學段，同學們寫得最多的作文有兩類，一是寫事作文，二是寫人作文。這兩類作文的最大區別就是，寫事作文要求選擇典型的人物；寫人作文要求選擇典型的事例。
本次，對人物寫作再進一步做講解，希望能給大家提供點幫助。
一般情況，我們講的人物描寫就是動態人物描寫，也就是說，要在事件的發展過程中進行神態、語言、動作和心理活動的刻畫，這樣才能將人物寫活。但往往很多同學在寫作時，三言兩語就寫完了，人物寫作顯得很死板。
比如，本期第三版中王瀚同學寫的《脾氣大王黃修奇》一文，原文第一段小作者是這樣寫的：黃修奇，他個子不高，圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛。不過，這家伙總愛發脾氣。
很顯然，本文是一篇通過人物愛發脾氣的具體事件來體現人物個性特征的作文，對于人物的靜態肖像完全可以不寫，但如果寫了，沒寫好反而影響文章的整體效果。這一段中，小作者對主人公的描寫只用了一句話“個子不高，圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛”，這句話明顯描寫出了問題，哪個人的臉上沒長一雙眼睛？哪個人的眼睛不長在臉上呢？對于一些常識性問題根本無需說明，小作者應該集中筆墨，對主人公的臉蛋和眼睛分別進行描寫，這樣描寫就具體了，也生動了。
本段可以這樣進行修改：黃修奇，個子不高，顯得很精干。臉蛋圓圓的，平時總是粉嘟嘟的，像一個大仙桃。眼睛大大的，忽閃忽閃地很有神，兩個眼珠子時不時地滴溜溜轉，放射著智慧的光芒。別看這家伙人長得這么帥氣和機靈，平時可愛發脾氣呢！
修改的辦法其實有很多，只要抓住某一方面，進行細致的刻畫和描繪，就一定能傳神。但很多同學在寫作文時，沒有拓展自己的想象，更沒有發揮自己的聯想，只是簡單的講述兩句，這一寫作習慣一定要在不斷的訓練中剔除。
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