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前面已經講過，作文寫作的基本要素是同學們必須掌握的內容，這些要素包括時間、地點、人物(動態人物寫作：神態、語言、動作、心理活動)、事件(起因、經過、結果)、場面描寫和環境氣氛描寫。很多同學不會寫作文或者寫作思路凌亂，主要原因是對這些要素沒有很好的掌握，不是僅僅記住這些要素，而是要能靈活運用。本講將就“時間”要素的應用進行講解。
對于“時間”這一要素，很多同學處理得很隨意，從來沒有思考過時間要素運用恰當會使得文章出彩的問題。一寫時間就是：一天、有一天、記得有一天、去年的一天等等，甚至同學還寫“今天”。這里必須說明，我們所寫的作文基本都是過去進行時，時間不可能是“今天”，必須是表示“過去”的時間。只有在日記體文章中，“今天”才可以使用，因日記體文章，前面都表明了準確的時間。
對于“時間”要素的使用，一定要確保準確，下面就結合具體的例子來談“時間”要素的重要性和運用。
《秋天的原野》一題，要求同學寫出自己家鄉秋天原野的美景。很多同學會認為，題目不是已經告訴我們時間了嗎？為什么還要思考時間呢？同學們要注意，文章寫作講求的是具體化，只有事件具體、寫作對象具體才會寫細致，否則就是眉毛胡子一把抓，漫無邊際地亂寫了。對于此文，除了抓住大的時間秋天，為了寫好此文或者方便自己的寫作，可以對時間進行特殊處理，比如：可以寫早晨原野的景色；可以寫正午時分原野的景色；可以寫傍晚時分原野的景色；也可以選擇特殊的時間，中秋時節的原野。這樣處理時間，就可以使得文章寫作針對性更加強，寫作點更加明確，更方便于寫作。
《節日的廣場》一題，本題要求重點寫出節日期間廣場上的熱鬧或者冷清場面。和前一個題目一樣，大的時間已經確定了———節日，可是一天時間很長，究竟寫哪個時間點呢？這個小時間確定得好，就方便把此文寫好。寫作時間選擇得恰當，就便于表達，也就是說特別的時間，會有更多可以寫作的點。
《遲到》一題，這是一篇寫事作文，重點要刻畫人物的內心活動。本文對于時間的處理，除了要考慮什么時候干什么事遲到之外，還要在這個事件中選擇具體的寫作時間點。比如上課遲到，重點寫作時間點放到進教室門的那一刻，這樣就具體明確了。
時間要素的使用，要因題目而定，不同題目隱含著不同的時間處理方法，只要加強訓練，就可以掌握其中的技巧。
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